Грамотейка. Детское образование в Улан-Удэ

Развитие детей в Улан-Удэ, Восточный
Возраст 3-4 года

Название программы: "Я сам"

Возраст 3-4 года — это возраст рождения личности ребенка.

В период от 2,5 до 3,5 года ребёнок переживает так называемый кризис 3 лет, который считается отправной точкой формирования личности. Ребенок начинает осознавать себя отдельным человеческим существом, имеющим собственную волю. Это проявляется возникновением в речи слова «Я». Основные потребности этого возраста — потребность в общении, уважении и признании.

 

Краткое описание программы

Каждое занятие – комплексное — включает в себя 10-15-20 минутные блоки, направленные на решение задач, способствующих всестороннему развитию ребенка.

Особое внимание в группах детей младшего дошкольного возраста (3-4 года) на занятиях уделяется 

  • Обогащению словаря детей, формированию грамматического строя речи, предпосылок связной речи, развитию произносительной стороны речи, знакомству с детской литературой
  • Поддержке в детях мотивации познания, созидания, формированию математических представлений о различных признаках и свойствах объектов и явлений (цвет, форма, величина, физические свойства и др.)
  • Знакомству с простейшими способами изобразительной деятельности в рисовании красками и кистью, мелками и карандашами; в лепке из глины, пластилина, иных пластичных материалов, знакомству с народными сказками о животных
  • Созданию условий для инициативного общения ребёнка со сверстниками и взрослыми, закреплению простейших форм речевого этикета (приветствие, прощание, просьба, знакомство); развитию уверенности в себе и своих возможностях; активности, инициативности, основ бережного и заботливого отношения к окружающему миру
ФОРМАТ

Программа наших занятий охватывает следующие образовательные области:

Цели и задачи определены в соответствии с возрастом ребенка

  •    обогащение словаря детей: расширение пассивного и активного словаря на основе знакомства детей с окружающей действительностью и углубление представлений о ней
  •   формирование грамматического строя речи: упражнения в согласовании слов в роде, числе, лице, падеже; упражнения в правильном употреблении предлогов, выражающих различные пространственные отношения
  •   развитие произносительной стороны речи: развитие речевого слуха; упражнения речевого аппарата (артикуляционного и дыхательного) для закрепления и появления правильного звукопроизношения; произношение, уточнение и закрепление произношения звуков родного языка (гласных и части согласных);
  •   способствование формированию предпосылок связной речи детей
  •   знакомство детей с книжной культурой, детской литературой, введение детей в мир художественного слова
  • поддержка в детях мотивации познания, созидания
  • поощрение проявления интереса детей к окружающему, расширение кругозора ребёнка
  • поощрение проявления самостоятельной познавательной активности; развитие представления о мире человека
  • развитие представления о мире природы
  • поддержка у детей интереса к познанию окружающей действительности
  •  формирование математических представлений о различных признаках и свойствах объектов и явлений (цвет, форма, величина, физические свойства и др.)
  • знакомство с простейшими способами изобразительной деятельности в рисовании красками и кистью, мелками и карандашами; в лепке из глины, пластилина, иных пластичных материалов
  • знакомство с народными сказками о животных
  • побуждение детей к формированию и выражению собственных эстетических вкусов и предпочтений
  • пробуждение эмоциональной отзывчивости к эстетической стороне окружающей действительности
  • поддержка в детях мотивации к познанию, созиданию, общению, игре
  • расширение поля знаемых и реализуемых в деятельности целей; способствование осознанию ребёнком его собственных целей
  • помощь ребёнку в овладении различными способами достижения собственных целей
  • начальное формирование способности к принятию критических замечаний относительно результатов собственной деятельности
  • продолжение развития диалогической речи как способа коммуникации (жесты, мимика, слова, фразы)
  • создание условий для инициативного общения ребёнка со сверстниками и взрослыми
  • закрепление простейших форм речевого этикета (приветствие, прощание, просьба, знакомство)
  • развитие уверенности в себе и своих возможностях; развитие активности, инициативности, самостоятельности
  • содействие становлению социально ценных взаимоотношений со сверстниками
  • закладывание основ бережного и заботливого отношения к окружающему миру, поддержка познавательного интереса к миру.

На что нацелены занятия?

Развитие речи, развитие произносительной стороны речи

Поддержка в детях мотивации познания, созидания

Знакомство с простейшими способами изобразительной деятельности

Создание условий для инициативного общения ребёнка со сверстниками и взрослыми

Трёхлетний ребёнок — неутомимый деятель. Он постоянно готов что-то строить, с удовольствием будет заниматься любым продуктивным трудом — клеить, лепить, рисовать.

На четвёртом году жизни у ребёнка формируется способность заранее представлять себе результат, который он хочет получить, и активно действовать в направлении достижения этого результата. По отношению ко многим целям, которые начинает ставить перед собой маленький ребёнок, в первую очередь — это удовлетворение  в сфере признания и одобрения его достижений взрослым. Очень важно и нужно при работе с трехлетними детьми :

  • Поддерживать в детях и способствовать развитию мотивации к познанию, созиданию, общению, игре
  • Поощрять проявления самостоятельной познавательной активности; развивать представления о мире человека, о мире природы
  • Формировать представления о различных признаках и свойствах объектов и явлений (цвет, форма, величина, физические свойства и др.)
  • Поддерживать общую любознательность ребёнка; поддерживать интерес к собиранию конструкций и созданию построек и композиций из различного материала, не имеющих опредмеченного названия или назначения

Фото с наших занятий

Бесплатное пробное занятие

Чтобы Вы смогли оценить качество обучения — ознакомительное занятие для Вашего ребенка бесплатно.

Преподаватель группы

Ольга Янкевич

Преподаватель младшей группы

Стаж работы по специальности - 21 год.

В 1998 году окончила Восточно- Cибирскую Государственную Академию Культуры и Искусств, по специальности           «социальный психолог, социолог»

В своей работе я имею дело с самым сложным, бесценным, самым дорогим, что есть в жизни — с человеком. Нам вверены детские души. Именно им мы помогаем найти своё место в этом огромном взрослом мире. У ребёнка все ещё только начинается. И поэтому моё главное психологическое кредо — не навреди. 

Стоимость занятий

Однократное посещение группового занятия

пакет
500
  • Одно посещение занятия
  • Группа до 6 человек
  • Смс - напоминание о занятии
  • Длительность занятия - 90 минут

Индивидуальное занятие с преподавателем

пакет
650
  • Одно посещение занятия
  • Индивидуальное занятие
  • Смс - напоминание о занятии
  • Длительность занятия - 60 минут

Абонемент
на 8 занятий
в месяц

пакет
3600
  • Абонемент на месяц
  • 2 занятия в неделю
  • Группа до 6 человек
  • Длительность занятия - 90 минут
Выгодно

Записаться на занятия

Местоположение и контакты

Адрес

Улан-Удэ, мкр. Восточный, Чкалова 23А

Контакты

Номер +7-983-457-00-74

Режим работы

Каждый день : 10:00 - 19:00

Детский центр развития Грамотейка предлагает программу «Возраст 3-4 года» для малышей, которые только начинают свой путь в мире образования. Наша программа разработана с учетом возрастных особенностей детей и ориентирована на их всеобъемлющее развитие.

В рамках программы «Возраст 3-4 года» мы создаем комфортные условия для обучения, где дети могут с интересом и радостью познавать новые знания. Наш компетентный и опытный педагогический коллектив заботится о том, чтобы каждый ребенок чувствовал себя важным и уникальным.

Основные направления программы «Возраст 3-4 года» включают:

  • 1. Развитие речи: мы активно работаем над развитием словарного запаса детей, они учатся правильно произносить слова и складывать их в простые предложения.
  • 2. Развитие моторики: через игровые задания и упражнения мы улучшаем моторные навыки детей, помогая им развивать мелкую моторику и координацию движений.
  • 3. Развитие социальных навыков: дети изучают правила общения, взаимодействия с другими детьми и принятия роли в коллективе.
  • 4. Знакомство с окружающим миром: мы расширяем кругозор детей, знакомим их с природой, животными, растениями, предметами уличного обихода.
  • 5. Творческое развитие: в рамках программы предусмотрены занятия рисованием, лепкой и музыкальное образование.

Программа «Возраст 3-4 года» позволяет детям получить навыки, необходимые для успешного старта в школе и активного участия в жизни общества. Мы стремимся создать оптимальные условия для развития каждого ребенка и помочь ему раскрыть свой потенциал. Доверьте нам заботу о вашем малыше и обеспечьте ему яркое и интересное детство в нашем детском центре образования.

Бесплатное пробное занятие!