Развитие детей в Улан-Удэ, Восточный
Возраст 5-6 лет
Название программы: "Я уже большой"
В возрасте около 5 лет в развитии ребёнка происходит большой скачок: появляется способность произвольно управлять своим поведением, а также процессами внимания и запоминания. Теперь ребёнок уже может принять и попытаться выполнить задачу «запомнить», «сосредоточиться». Появление произвольности — решающее изменение в деятельности ребёнка, когда целью последней становится не изменение внешних, окружающих предметов, а овладение собственным поведением.
- Кол-во занятий : 2 раза в неделю
- Длительность занятий : 90 минут
Краткое описание программы
- К 5 годам у ребёнка появляется способность удерживать в сознании уже не отдельное событие или ситуацию, а цепочку взаимосвязанных событий. На этой основе формируются представления об изменениях количества. Дети могут оперировать числами, складывать и вычитать, составлять и решать задачи.
- В плане содействия общему психическому развитию, наряду с формированием интеллектуальных операций счёта, классификации, сериации важнейшую задачу представляет развитие воспроизводящего, пространственного и абстрактного воображения.
- В работе с детьми, преподаватели детского центра развития ребенка в Улан-Удэ, именно с этого момента начинают использовать задания на воспроизведение образца и работу по словесной инструкции.
- На шестом году жизни у ребёнка появляется способность ставить цели, касающиеся его самого, его собственного поведения, а также таких психических процессов, как память, внимание, восприятие и др. Произвольность поведения и психических процессов, которая интенсивно развивается в период между 5 и 7 годами, имеет, по мнению отечественного психолога Л. И. Божович, решающее значение для готовности ребёнка к школьному обучению.
Старший дошкольный возраст имеет решающее значение для морального развития детей. Это период, когда закладываются основы морального поведения и отношения. Одновременно он весьма благоприятен для формирования морального облика, черты которого нередко проявляются в течение всей последующей жизни ребёнка.
- Каждое занятие – комплексное — включает в себя 10-15-20 минутные блоки, направленные на решение задач, способствующих всестороннему развитию ребенка.
- Полный курс идет 9 месяцев, по 2 занятия в неделю. Основной подход нашей школы обучения и развития детей в Улан-Удэ — индивидуальное развитие каждого ребенка, поэтому занятия ведутся в небольших группах. Мы обучаем логике, занимаемся развитием мышления, речи и алфавита для детей в возрасте 5-6 лет.
ФОРМАТ
Программа наших занятий охватывает следующие образовательные области:
Цели и задачи определены в соответствии с возрастом ребенка.
- развитие способности к выражению своих мыслей путём построения связных монологических высказываний (повествовательного и описательного типа)
- обогащение словаря
- формирование грамматического строя речи — осуществление подготовки к полноценному освоению письменных форм речи (чтению и письму):
упражнять в умении проводить звуковой анализ слов, узнавать, различать и выделять в словах отдельные звуки;
развивать умение дифференцировать звуки на согласные и гласные, согласные на твёрдые и мягкие; близкие по звучанию и произношению.
- формировать представление о слоге и ударении, упражнять в умении проводить слого- звуковой анализ слов;
- формировать первоначальное представление о предложении и слове: составлении нераспространённых и распространённых предложений;
- Подведение детей к элементарному осмыслению некоторых сложных понятий (время, знак, символ, знаковые системы; социальные понятия — семья, Родина и т. д.) ознакомить с конкретными знаками (буква, цифра), осуществление начального этапа обучения чтению
- Формирование интереса к книге как к источнику информации
- Формирование у детей личной заинтересованности, желания научиться разбираться во времени, фиксировать его и определять (часы, части суток, дни недели, месяцы, год) через использование готовых календарей
- Закрепление, уточнение и расширение ранее сформированные представления детей о мире природы
- Знакомство детей с произведениями разных жанров в стихах и прозе
- Пробуждение эмоциональной отзывчивости к эстетической стороне окружающей действительности поддержка и закрепление интереса к художественной литературе
- Обучение анализу текста на доступном уровне
- создание условия для формирования произвольности и опосредованности основных психических процессов (внимания, памяти, мышления, восприятия) при выполнении заданий на воспроизведение образца; при обучении работе по словесной инструкции; в рамках работы по обучению движению; в контексте общения со взрослым
- формирование способности к адекватной оценке результатов деятельности, в том числе собственной
- поддержка в детях мотивации к познанию, созиданию, общению, игре
- помощь ребёнку в овладении различными способами достижения собственных целей
- закладка основ психологической устойчивости к неуспеху и выработка установки на его конструктивное преодоление
- поддержка и укрепление в детях уверенности в себе и своих возможностях; развитие активности, инициативности, самостоятельности
- содействие становлению социально ценных взаимоотношений со сверстниками, формирование их как доброжелательных и равноправных
- формирование бережного и заботливого отношения к окружающему миру.
На что нацелены занятия?
Развитие способности к выражению мыслей
Развитие художественного вкуса у ребенка
Обучение основам психологической устойчивости
Подготовка к школе
- Формирование грамматического строя речи — осуществление подготовки к полноценному освоению письменных форм речи (чтению и письму), формирование математических представлений:
- Формирование элементарных графических умений;
- Развитие и закрепление интереса к книге как к источнику информации;
- Знакомство детей с произведениями разных жанров в стихах и развитие эмоциональной отзывчивости к эстетической стороне окружающей действительности;
- Поддержка в детях мотивации к познанию, созиданию, общению, игре помощь ребёнку в овладении различными способами достижения собственных целей
- Закладка основ психологической устойчивости к неуспеху и выработка установки на его конструктивное преодоление
- Поддержка и укрепление в детях уверенности в себе и своих возможностях; развитие активности, инициативности, самостоятельности;
- Содействие становлению социально ценных взаимоотношений со сверстниками, формирование их как доброжелательных и равноправных
Фото с наших занятий
Бесплатное пробное занятие
Чтобы Вы смогли оценить качество обучения — ознакомительное занятие для Вашего ребенка бесплатно.
Преподаватель группы
Татьяна Пономарёва
Преподаватель старшей группы
Стаж работы по специальности - 22 года.
В 1993 году закончила Государственный Педагогический Институт им. Д.Банзарова, по специальности — «Педагогика и дошкольная прихология».
Без детей нельзя было бы так любить человечество. (Ф. М. Достоевский)
Стоимость занятий
Однократное посещение группового занятия
пакет
500
₽
-
Одно посещение занятия
-
Группа до 6 человек
-
Смс - напоминание о занятии
-
Длительность занятия - 90 минут
Индивидуальное занятие с преподавателем
пакет
650
₽
-
Одно посещение занятия
-
Индивидуальное занятие
-
Смс - напоминание о занятии
-
Длительность занятия - 60 минут
Абонемент
на 8 занятий
в месяц
пакет
3600
₽
-
Абонемент на месяц
-
2 занятия в неделю
-
Группа до 6 человек
-
Длительность занятия - 90 минут
Выгодно